辦理名稱 | 依據(核准文號) | 辦理期間 | 參加人數 | 經費來源 (學校自籌/政府補助) | 績效說明 |
111學年度客語結合十二年國教校訂課程計畫 | 客會語字第11100080695號 | 111年8月1日起至112年7月31日止 | 33人 | 政府補助 | 本學年利用 客家美食及客家傳調方式來進行客語教學,學生在學習過程中,感到比較有趣,也不會像一般上語文課似乎比較乏味,學習起來的動力較強,尤其客語老師會到每一組學生去請學生將菜名、操作的餐具,以及該菜的由來向學生介紹,最後再讓學生自己以客語來介紹說明一次,學生明顯在這樣的課程中學到許多生活應用的客語。 |
112學年度客語結合十二年國教校訂課程計畫 | 客會語字第1120010877號 | 112年8月1日起至113年7月31日止 | 45人 | 政府補助 | 本學年利用 台灣小吃實務 異國料理 及 軌道車輛檢軫實習 方式來進行客語教學,學生在學習過程中,感到比較有趣,也不會像一般上語文課似乎比較乏味,學習起來的動力較強,尤其客語老師會到每一組學生去請學生將菜名、操作的餐具,以及該菜的由來向學生介紹,最後再讓學生自己以客語來介紹說明一次,學生明顯在這樣的課程中學到許多生活應用的客語。 |
111學年度特教知能研習 | 桃教特字第1120027905號 | 111.12.2 | 19人 | 政府補助 | 參與研習行政同仁占全校百分比 |
111學年度特教知能研習 | 桃教特字第1120024776號 | 112.6.29 | 21人 | 政府補助 | 參與研習行政同仁占全校百分比 |
112學年度特教知能研習 | 桃教特字第1120104445號 | 113.1.17 | 22人 | 政府補助 | 參與研習行政同仁占全校百分比100% |
111年度優先接授家庭教育服務實施計劃 | 桃家教字第1110000171號 | 111年2月1日至111年12月30 | 政府補助 | 協助家長、監護人或實際照顧學生之人增能成長,維護家庭功能之運作。 | |
111年度友善校園學生事務與輔導工作-生命教育工作 | 桃教學字第11100119742號函 | 111年2月11至11月30日 | 60人次 | 政府補助 | 培養探索生命根本課題提升價值思辨的能力與情意。增進知行合一的修養。 |
111年度友善校園學生事務與輔導工作-性別平等教育工作 | 桃教學字第11100115904號函 | 111年2月11至11月30日 | 64人次 | 政府補助 | 1.落實教師輔導與管教辦法,推動正向管教,營造友善校園。 2.透過分享、互動讓教師及學生在性別教育上有更深層體認與寬廣的視野。 |
111年度友善校園學生事務與輔導工作-學生輔導 | 桃教學字第11100157713號函 | 111年2月11至11月30日 | 輔導15位 教師研習2場共計34人次 | 政府補助 | 1.落實教師輔導與管教辦法,推動正向管教,營造友善校園。 2.透過分享、互動讓教師及學生在性別教育上有更深層體認與寬廣的視野。 |
112年度友善校園學生事務與輔導工作-生命教育工作 | 桃教學字第11200131512號函 | 112年2月13日至12月31日 | 學生2場共4小時(全校) 教師2場共4小時(計44人次) | 政府補助 | 1.落實教師輔導與管教辦法,推動正向管教,營造友善校園。 2.透過分享、互動讓教師及學生在生命教育上有更深層體認與寬廣的視野。 |
112年度友善校園學生事務與輔導工作-性別平等教育工作 | 桃教學字第11200118504號函 | 112年2月13日至12月31日 | 學生講座2場2小時(全校) 教師研習2場2小時,共計46人次 | 政府補助 | 透過培養學習者探索生命課題的知能,提升價值思辨的能力與情意,增進知行合一的修養。 |
112年度友善校園學生事務與輔導工作-學生輔導 | 桃教學字第11200118228號函 | 112年2月13日至12月31日 | 個別諮商團體輔導15小時 教師研習2場2小時(計46人次) | 政府補助 | 1.落實教師輔導與管教辦法,推動正向管教,營造友善校園。 2.透過分享、互動讓教師及學生在性別教育上有更深層體認與寬廣的視野。 |
112年度友善校園學生事務與輔導工作-生命教育工作 | 桃教學字第11300248041號函 | 113年2月12至12月31日 | 專題講座全校師生 教師研習4場共計75人次 | 政府補助 | 透過培養學習者探索生命課題的知能,提升價值思辨的能力與情意,增進知行合一的修養。 |
113年度友善校園學生事務與輔導工作-性別平等教育工作 | 桃教學字第11300172833號函 | 113年2月15日至12月31日 | 學生講座2場2小時(全校) 教師研習2場2小時(計50人次) | 政府補助 | 1.落實教師輔導與管教辦法,推動正向管教,營造友善校園。 2.透過分享、互動讓教師及學生在性別教育上有更深層體認與寬廣的視野。 |
113年度友善校園學生事務與輔導工作-學生輔導 | 桃教學字第1130009727A號函 | 113年2月15日至12月31日 | 學生輔導10人次 教師增能研習2場共計50人次 | 政府補助 | 1.落實教師輔導與管教辦法,推動正向管教,營造友善校園。 2.透過分享、互動讓教師及學生在性別教育上有更深層體認與寬廣的視野。 |
113年度友善校園學生事務與輔導工作-學務工作 | 桃教學字第11300219832號函 | 113年2月15至12月31日 | 學生演講3場,共計6小時 | 政府補助 | 1.落實教師輔導與管教辦法,推動正向管教,營造友善校園。 2.透過分享、互動讓教師及學生在性別教育上有更深層體認與寬廣的視野。 |
【說明】
1. 經費來源欄:請按學校自籌款及政府補助款分別填入。如:辦理國中技藝教育學程乙班共需經費45萬,部、局補助40萬,則填寫45萬(5萬/40萬)。
2. 績效說明欄:請填寫該項次實際成果、學校重點輔導措施等。
3. 調查標準日為前兩年,如:112學年度受評,須提供110、111兩學年度資料。